caplp interne session 2011

Bonjour,
je suis nouvelle sur le forum et admissible cette année au caplp interne, je crois que certains ont réussi cette épreuve, pourriez-vouS me donner quelques infos et conseils.
Merci d'avance.

prof1 a écrit:

Bonjour,
je suis nouvelle sur le forum et admissible cette année au caplp interne, je crois que certains ont réussi cette épreuve, pourriez-vouS me donner quelques infos et conseils.
Merci d'avance.

Il me semble que l'on doit présenter brièvement son profil au début de l'entretien, mais doit préciser tout son parcours : expérience professionnelle etc...?

Comme vous m'avez posé la question directement mais que la réponse peut intéresser tous les candidats :

[quote="superbuy"]

prof1 a écrit:

Bonjour,
Bonjour,

J'aurais deux questions:
-est-il possible de s'inscrire à distance pour avoir des cours par correspondance pour la rentrée 2012?
- doit-on faire une présentation de notre parcours à l'oral de l'interne et construire des documents ou juste donner nos objectifs et notre manière d'aborder le thème?

Merci d'avance

cdlt

Bonjour,

Pour la présentation du parcours au concours interne, lorsque je fais passez mes candidats en oraux blancs, j'ai les deux situations. Il n'y a pas de format imposé, cela dépend si votre parcours est valorisant ou non, de ce que vous avez envie de dire au jury.

Les inscriptions à l'IUFM de Saint-Denis pour la session 2012 sont en cours. Les dossiers sont téléchargeables ici :
http://www.creteil.iufm.fr/sites-de-formation/site-scientifique-technologique-et-professionnel-sstp/devenir-professeur-de-lenseignement-technologique-et-professionnel/quand-et-comment-sinscrire/
En plus des pièces demandées, fournissez vos relevés de notes de concours (lorsque vous l'avez déjà passé), votre avis d'admissibilité pour cette année, votre relevé de note de votre dernier diplôme.


Cordialement,
Laure Frébourg-Detalminil
Responsable Economie-Gestion
Master MFTIGS / Préparations concours
IUFM de Saint-Denis
Université Paris-Est Créteil
laure.Frebourg({at]}creteil.iufm.fr

Merci,

pour lus de précision:
- pour l'oral : doit-on construire tous les documents de cours + exercices et évaluations dans notre oral, ou doit-on se contenter de donner nos objectifs et la manière d'aborder les notions avec les élèves?
- pour l'inscription au master : peut-on suivre les cours à distance uniquement?

superbuy a écrit:

Merci,

pour lus de précision:
- pour l'oral : doit-on construire tous les documents de cours + exercices et évaluations dans notre oral, ou doit-on se contenter de donner nos objectifs et la manière d'aborder les notions avec les élèves?
- pour l'inscription au master : peut-on suivre les cours à distance uniquement?

Bonjour,

Sans forcément "tout faire" au niveau des documents de cours, d'exercices et d'évaluations (de toute façon, je ne pense pas que vous ayez le temps), il faut quand même en présenter quelques uns pour montrer que vous êtes capable de le faire (si vous êtes capable de concevoir un exercice, on sait que vous pourrez en faire un autre). Se borner à une simple présentation générale sans rien d'opérationnel me semble dangereux.

Pour l'inscription au master, il est possible d'être complètement à distance (nous avons eu une étudiante en outre-mer l'an dernier et elle a été admise, on en a encore une cette année et elle est déjà admissible, elle n'est venue que pour passer les examens semestriels en février).

Cordialement,

Laure Frébourg-Detalminil
Responsable Economie-Gestion
Master MFTIGS / Préparations concours
IUFM de Saint-Denis
Université Paris-Est Créteil
laure.Frebourg({at]}creteil.iufm.fr

Merci pour les informations. Je pense que si je ne valide pas le caplp cette année, j'aimerais m'inscrire chez vous à distance. Comment ça se passe pour le financement?

Pour le financement de la préparation concours à l'IUFM de St-Denis, cela dépend de votre statut (formation initiale ? continue ? prise en charge employeur ? OPCA ? demandeur d'emploi ? congé formation ? salarié en financement individuel ? etc.).
Il y a de nombreux statuts possibles, le plus simple est de compléter un dossier, le secrétariat vous enverra le montant correspondant, ce qui vous permettra ensuite de prendre une décision.
Cordialement,
Laure Frébourg

laure.frebourg a écrit:

Pour le financement de la préparation concours à l'IUFM de St-Denis, cela dépend de votre statut (formation initiale ? continue ? prise en charge employeur ? OPCA ? demandeur d'emploi ? congé formation ? salarié en financement individuel ? etc.).
Il y a de nombreux statuts possibles, le plus simple est de compléter un dossier, le secrétariat vous enverra le montant correspondant, ce qui vous permettra ensuite de prendre une décision.
Cordialement,
Laure Frébourg

Je suis actuellement enseignant au ministère de l’agriculture. Pensez-vous qu'il soit possible de faire prendre en charge cette formation par mon employeur (qui est l'Etat au final)?

superbuy a écrit:

Je suis actuellement enseignant au ministère de l’agriculture. Pensez-vous qu'il soit possible de faire prendre en charge cette formation par mon employeur (qui est l'Etat au final)?

Le seul moyen de le savoir, c'est de leur demander !
Si vous faites un dossier, le secrétariat vous transmettra le devis à transmettre à votre employeur (la cellule de formation du rectorat pour le 2nd degré, pour vous je ne sais pas quel service en est responsable).
Soit ils acceptent, soit ils refusent. Si ils refusent, vous aurez alors un autre montant correspondant aux salariés en financement individuel.

Cordialement,
Laure Frébourg

laure.frebourg a écrit:

superbuy a écrit:

Je suis actuellement enseignant au ministère de l’agriculture. Pensez-vous qu'il soit possible de faire prendre en charge cette formation par mon employeur (qui est l'Etat au final)?

Le seul moyen de le savoir, c'est de leur demander !
Si vous faites un dossier, le secrétariat vous transmettra le devis à transmettre à votre employeur (la cellule de formation du rectorat pour le 2nd degré, pour vous je ne sais pas quel service en est responsable).
Soit ils acceptent, soit ils refusent. Si ils refusent, vous aurez alors un autre montant correspondant aux salariés en financement individuel.

Cordialement,
Laure Frébourg

OK merci

Pour info,

est-ce qu'un sujet purement éco ou droit peut tomber?

superbuy a écrit:

Pour info,

est-ce qu'un sujet purement éco ou droit peut tomber?

Ce ne serait pas vraiment conforme à l'esprit du concours, mais il n'y a pas de raison que ce soit impossible.

Bonjour Madame,

c'est très gentil de prendre du temps pour nous répondre.

En ce qui concerne la présentation de la leçon, faut il dans un premier temps présenter le sujet de manière général, c'est à dire la fiche pédagogique réalisée et ensuite rentrer dans le détail en présentant la fiche de déroulement, et là montrer chaque étape du cours, le temps passer ce que fait l'élève, le professeur, les exercices demandés, la correction, ainsi de suite jusqu'à la fin du cours et là montrer la synthèse qui se fait avec les élèves ?

Je ne sais pas si je suis très claire car ce n'est pas facile à l'écrit de s'exprimer parfois.

Merci beaucoup pour vos conseils.

Je vais aussi me renseigner pour suivre les cours à distance, mais préparer vous aussi pour l'option communication organisation

bonne journée

cordialement
isabelle

zaza a écrit:

Bonjour Madame,

c'est très gentil de prendre du temps pour nous répondre.

En ce qui concerne la présentation de la leçon, faut il dans un premier temps présenter le sujet de manière général, c'est à dire la fiche pédagogique réalisée et ensuite rentrer dans le détail en présentant la fiche de déroulement, et là montrer chaque étape du cours, le temps passer ce que fait l'élève, le professeur, les exercices demandés, la correction, ainsi de suite jusqu'à la fin du cours et là montrer la synthèse qui se fait avec les élèves ?

Je ne sais pas si je suis très claire car ce n'est pas facile à l'écrit de s'exprimer parfois.

Merci beaucoup pour vos conseils.

Je vais aussi me renseigner pour suivre les cours à distance, mais préparer vous aussi pour l'option communication organisation

bonne journée

cordialement
isabelle

Bonjour,

Pour la présentation, cela dépend de ce que vous souhaitez mettre en valeur lors de votre présentation, et de la densité de ce que vous avez à présenter (certains ont le temps de tout présenter d'autres non). Il faut vous entrainer plusieurs fois et vous verrez ce qui vous correspond le mieux.

Pour la préparation, outre commerce et vente, nous proposons aussi les options comptabilité et communication-organisation (et informatique de gestion si elle réouvre).

Cordialement,
Laure Frébourg

Bonjour
Je voudrais savoir si on peut utiliser une calculatrice pendant les 3 heures de prépa de l'oral. Je me vois mal préparer une séquence de gestion sans cet outil...

Bonjour à tous
Je finalise ma préparation pour l'épreuve d'admission du PLP interne. Je me suis entraînée en me mettant en condition avec les sujets des rapports des jury. Je trouve sincèrement que certains sujets sont beaucoup plus difficiles que d'autres...
si quelqu'un a préparé le sujet n°4 de la session 2009 :

"Vous êtes en charge de l’enseignement professionnel d’une classe préparant au baccalauréat pro-
fessionnel COMMERCE et vous assumez la mission de «professeur principal».
Vos élèves s’apprêtent à aller en entreprise. Ils ont pour objectif de réaliser «le dossier de promotion
animation», un élément important de la formation, centré sur la compétence C1 «Animer», il mobilise
aussi des connaissances dans les deux autres compétences C2 «Gérer» et C3 «Vendre».
Vous préparez une séance sur la mesure des performances d’une animation.
C 2.3.1. : Mesurer les performances d’une animation.

TRAVAIL À FAIRE

À l’aide des documents joints en annexe (extrait du référentiel du baccalauréat professionnel
COMMERCE, convention de stage, tableau concernant la répartition des épreuves) vous pré-
sentez vos choix pédagogiques relatifs :
• la période la plus appropriée pour traiter ce thème ;
• les pré-requis, les savoir-faire et les savoirs associés nécessaires ;
• la stratégie pédagogique mise en œuvre au cours de votre séance ;
• la méthodologie que vous allez mettre en œuvre afin que la formation en milieu profes-
sionnelle se déroule au mieux ;
• e suivi en entreprise ;
• l’évaluation : en entreprise et en centre pour le CCF ;
• la restitution de la période en classe, vous proposerez notamment une intégration des TICE "

Je veux bien le plan proposé pour traiter ce sujet car moi en 3 heures je ne suis pas arrivée à grand chose...
Ce que je ne comprends pas :
- Faut-il traiter le sujet uniquement dans le cas d'une animation ou aussi dans le cas d'une promotion du point de vente ?
- le jury demande 1 seule séance sur le sujet ? pas une séquence ?
- l'évaluation demandée : concernant cette seule séance ? pour les compétences négociées en entreprise ? pour l'épreuve EP2 complète (dossier + oral) ?
- la restitution en classe : du dossier de promotion réalisé complet ? juste de la compétence mesurer les performances d'un animation ?

Pour ce qui est de la mission du prof principal et de l'organisation de la PFMP ça va mieux, heureusement. Mais ce sujet est vraiment inquiétant je trouve...

ambrezoé a écrit:

Bonjour à tous
Je finalise ma préparation pour l'épreuve d'admission du PLP interne. Je me suis entraînée en me mettant en condition avec les sujets des rapports des jury. Je trouve sincèrement que certains sujets sont beaucoup plus difficiles que d'autres...
si quelqu'un a préparé le sujet n°4 de la session 2009 :

"Vous êtes en charge de l’enseignement professionnel d’une classe préparant au baccalauréat pro-
fessionnel COMMERCE et vous assumez la mission de «professeur principal».
Vos élèves s’apprêtent à aller en entreprise. Ils ont pour objectif de réaliser «le dossier de promotion
animation», un élément important de la formation, centré sur la compétence C1 «Animer», il mobilise
aussi des connaissances dans les deux autres compétences C2 «Gérer» et C3 «Vendre».
Vous préparez une séance sur la mesure des performances d’une animation.
C 2.3.1. : Mesurer les performances d’une animation.

TRAVAIL À FAIRE

À l’aide des documents joints en annexe (extrait du référentiel du baccalauréat professionnel
COMMERCE, convention de stage, tableau concernant la répartition des épreuves) vous pré-
sentez vos choix pédagogiques relatifs :
• la période la plus appropriée pour traiter ce thème ;
• les pré-requis, les savoir-faire et les savoirs associés nécessaires ;
• la stratégie pédagogique mise en œuvre au cours de votre séance ;
• la méthodologie que vous allez mettre en œuvre afin que la formation en milieu profes-
sionnelle se déroule au mieux ;
• e suivi en entreprise ;
• l’évaluation : en entreprise et en centre pour le CCF ;
• la restitution de la période en classe, vous proposerez notamment une intégration des TICE "

Je veux bien le plan proposé pour traiter ce sujet car moi en 3 heures je ne suis pas arrivée à grand chose...
Ce que je ne comprends pas :
- Faut-il traiter le sujet uniquement dans le cas d'une animation ou aussi dans le cas d'une promotion du point de vente ?
- le jury demande 1 seule séance sur le sujet ? pas une séquence ?
- l'évaluation demandée : concernant cette seule séance ? pour les compétences négociées en entreprise ? pour l'épreuve EP2 complète (dossier + oral) ?
- la restitution en classe : du dossier de promotion réalisé complet ? juste de la compétence mesurer les performances d'un animation ?

Pour ce qui est de la mission du prof principal et de l'organisation de la PFMP ça va mieux, heureusement. Mais ce sujet est vraiment inquiétant je trouve...

Pareil, c'est vraiment le sujet sur lequel j'aurais bullé. Si quelqu'un a une réponse, je suis preneur...Qu'aurais tu mis sur les PFMP et prof principal? nombre de semaines? rôle du pp dans la recherche du stage? et après... pareil si t'as des tuyaux.

je voulais juste demander une petite info, la seconde est bien en trimestre et première terminale en semestre.

Merci de donner la précision.

Les oraux en plp interne sont le 18 mai et vous ?

bonne journée
isabelle

zaza a écrit:

je voulais juste demander une petite info, la seconde est bien en trimestre et première terminale en semestre.

Merci de donner la précision.

Les oraux en plp interne sont le 18 mai et vous ?

bonne journée
isabelle

pareil : 18 mai, mais je crois que l'organisation se fait par trimestre pour les 2...

Bonsoir
Pour la mission du prof principal, pour faire vite :
rôle de coordinateur de l'équipe pédagogique (négociation des objectifs et des activités en entreprise, planning de suivi des PFMP, distribution des docs d'évaluation aux profs concernés...)
rôle d'info et de gestion administrative pour les élèves (communication des objectifs de PFMP, gestion des conventions...)
rôle de mise en place des documents d'info pour les tuteurs (objectifs et activités des PFMP, infos pour pouvoir joindre l'établissement en cas de problème...)
Voilà, de mon point de vue la mission du pp pour les périodes en entreprise, mais cette liste n'est pas exhaustive...

Pour les secondes, on fonctionne en général en trimestres et pour les 1eres et terminales en semestres.

Et pour la calculatrice pendant la préparation de l'épreuve ? J'ai pas trouvé d'info donc si quelqu'un sait... ça m'intéresse.